Diszkalkúlia vizsgálata iskoláskorban

Az általános iskolás gyerekeknél a számolási nehézség, zavar megmutatkozhat a matematikai feladatok sikertelenségeiben és gyakran társulhat mindehhez még a sikertelenségtől való félelem is. Olyan részképesség zavar tehát, amely a különböző számtani műveletek, matematikai jelek, kifejezések, szabályok megértésének, a számjegy, számkép felismerésének, egyeztetésének, a számok sorrendiségének nehézsége. A diszkalkulia egy másik fajtája, amikor magával a mechanikus számolással nincs probléma, viszont a gyermek az összefüggéseket nem látja át és nem tudja a matematikai feladatokhoz kiválasztani a megfelelő módszereket és eszközöket. A szülő és pedagógus azt tapasztalja, hogy a gyermeknek a matematika komoly problémát jelent és messze alulteljesít benne, miközben egyéb tantárgyakban jó eredményei vannak. A számlálás szorosan összefügg a mozgás- és a beszédfejlődéssel. A mozgás összerendezettségének hiánya, az éretlen figyelem nehezíti a számlálás képességének kialakulását.

A fel nem ismert tanulási zavar miatt a gyermeket lustának, ügyetlennek minősíti a környezete.
Önértékelése csökken, önképe negatív, szorongani kezd, vagy agresszívvá válik.
Az iskolai kudarcélmények hatására másodlagos tünetek alakulhatnak ki, ilyen lehet pl. a
szorongás, frusztráció, agresszivitás, dac, magatartásproblémák, depresszió, valamint
jelentkezhetnek pszichoszomatikus tünetek is. Ilyenkor pszichológus segítségére is szükség lehet.

A szolgáltatás ára 19 000 HUF / alkalom.
Szakvélemény írása: 10 000 HUF